Parcours initiatique de l'enfant, de la préhistoire à nos jours, au cours duquel il appréhende les différentes techniques artistiques, de la peinture rupestre aux mobiles de Calder, en passant par le vitrail moyenâgeux.

Le but ici est d'amener l'enfant à découvrir son potentiel de créativité, à prendre conscience de ses facultés et à trouver en lui des capacités qu'il ne soupçonnait pas.

De cette surprise naissent le plaisir, le goût d'apprendre et la satisfaction d'avoir mené à bien une expérience. Au-delà du résultat, il s'agit de faire les choses en prenant le risque de "rater" et donc de dédramatiser l'échec. C'est apprendre à observer, à être curieux qui importe.

Fort de ses découvertes, l'enfant peut alors s'exprimer en toute liberté...